La prevención de la violencia en las aulas no surge por generación espontánea. Requiere de una decisión pedagógica. Se deben pensar las condiciones acerca de las técnicas alternativas de solución de conflictos y desarrollar estrategias de intervención en la escuela.
Una gestión del centro educativo, que tenga como norte la mejor convivencia dentro de la escuela, sin duda impactará positiva mente el clima social de éste.
Para resolver conflictos en el ámbito escolar de forma pacífica, ha sido publicado un material, por el portal educativo chileno, que, además de presentar técnicas alternativas de resolución, incorpora testimonios reales de profesores/as y alumnos/as que han conformado equipos para una mejor convivencia en la escuela.
Aprender a vivir juntos debe formar parte de lo que entendemos por calidad educativa. Aprender a vivir juntos es una necesidad, más que un problema.
De la decisión del equipo directivo del centro depende la creación de grupos de mediación entre pares, también la preparación docente para detectar en forma temprana los casos de maltrato y violencia en la comunidad educativa y los esquemas de negociación para que las partes involucradas resuelvan sus tensiones.
Resolución de Conflictos:
Técnica Caracteristica
|
Negociación
|
Arbitraje Pedagógico
|
Mediación entre pares
|
Finalidad
|
Llegar a un acuerdo
|
Aplicación justa de la norma
|
Búsqueda de soluciones
|
Intervención de tercerosexiste/no existe
|
no hay
|
Existe alguien máscon atribuciones
|
Existe un mediador o mediadora para llegar a un acuerdo
|
¿Quién resuelve?
|
Las partes
|
El árbitro pedagógico
|
Las partes involucradas en el conflicto
|
Resultado
|
Acuerdo consensuado,ambos ganan y pierden
|
Compromiso de las partes y sanción
|
Acuerdo consensuado,ambos ganan
|
No hay comentarios.:
Publicar un comentario